Class 8th khortha jac board 2022 Question Answer

Class 8th khortha jac board 2022 Question Answer

Jac board 2022 में Class 8th khortha विषय से यहां पुछे गये प्रश्नों का उत्तर देखने जा रहे हैं. ये प्रश्न आठवीं कक्षा में पढ़ने वाले स्टुडेंट्स और संबंधित शिक्षकों के लिए महत्वपूर्ण होगा. क्योंकि इससे आगामी परीक्षा की रणनीति बनाने में आसानी होगी. साथ ही साथ खोरठा विषय को समझने में आसानी होगी.

Class:- 8th (Term-II)
Subject:- khortha
(Subjective Type)
Paper:- 1
Examination:- 2022
Full Mark:-  50
Time:- 1:30 hours

Class 8th khortha jac board 2022 Question Answer

परीक्षार्थी यथासंभव अपने शब्दों में ही उत्तर दें
उपांत के अंक पूर्णांक निर्दिष्ट करते हैं.

TERM :- II

खण्ड (क)

हेंठे देल सोब सवालेक उत्तर लिखा. पइत सवालेक मान 2 अंक हे.  10×2= 20

1. ‘मुड़ेक बोझा सोनमति’ कहनी केकर लिखल लागे?
उत्तर:- नागेश्वर महतो

2. ‘जीत’ कहनी केकर लिखल लागे?
उत्तर:- दिनेश कुमार ‘दिनमणि’

3. झारखंडेक अनोखा परब ‘मंड़ा’ केकर लिखल लागे?
उत्तर:- कमलेश्वर महतो ‘कमलेश’

4. ‘नुनु रहबे साफ सुथरा’ कविता केकर लिखल लागे?
उत्तर:- रितु घांसी

5. ‘मांय’ कविता केकर लिखल लागे?
उत्तर:- रमेश कुमार महतो

6. ‘पढ़ रे नुनु’ कविता केकर लिखल लागे?
उत्तर:- संदीप कुमार महतो

7. जाइतवाचक (जातिवाचक) संग्या केकरा कहल जा हे?
उत्तर:- कोनो परानी, ठांव-ठेकान, चीज-बसुत केर सउंसे जाइतेक फहम (बोध) करवइया सबद के जाइत वाचक संग्या कहल जा हे. जइसे- गरू, इस्कूल, नदी, पहार, किताप हेन-तेन.

8. गोठवाचक संग्याक एगो पटतइर दाय.
उत्तर:-  जतरा

9. खेत कर बहुवचन रूप लिखा.
उत्तर:- खेतवइन

10. ‘बरद’ कउन रकमेक लिंग लागे?
उत्तर:- पुलिंग

खण्ड (ख)

हेंठे लिखल सोब सवालेक उत्तर करीब 50 सबदें लिखा. पइत सवालेक मान 4 अंक हे:  5×4 = 20

11. मंडा परब कर बारे खांट-खूंट लिखा.

उत्तर:- ‘मंडा परब’ झारखंड परदेस केर बंगाल-ओड़िसा-छतीसगढ़ जे झारखंड से सटल हे, हुवां आदिवासी आर सदानी जातिक लोके ‘मंडा परब’ बड़ी धुमधाम से मनावो हथ. ई परब शिब कर उपासना कर सोबले अनोखा परब लागे. काहे कि ई परब के सोब परब से फरक भोगता सभे लहलहाइत आइगेक अंगरा ऊपर चइल के आपन भक्तिक परिचय देहथ. आदिवासी आर सदानीक भोक्ता सभे पीठें कील (बनस) भोइंग के दस – बारह हाथ उपर टांगल बली में बनस झुको हथ. ई परब चेइत महीनाञ चैत संक्रान्ति (13 अप्रैल) से सुरू हेव हे. जे संक्रान्ति तक चलो हे. पइत गांवे फरक फरक दिने ई परब मनवल जाहे.

12. लेदरा कर बारे खांट-खूंट लिखा.

उत्तर:- लेदरा के कहूं कंथाउ कहल जाहे. लेदरा मोटा-मोटी फाटल लूगा-फटा के सुइ से सीके ओढे आर डिसवे खातिर परजोग करल जाहे. जकरा आइझकर सूध भासा में बिछावन कहल जाहे. हां आइज कर नावां पीढीक बेटी-छउवा एकरा परजोग नाञ करो हथ से ले नाञ जाने पारे. मगुर एखनहु गांव-देहाते खाटी ऊपरें बिछाइ के सुतल जाहे आर जाड़ा महीनाञ ओढ़लो जाहे. करीब-करीब सोब जाने पारे जे एकरा बनवे में बुढ़ी सब बेस कारीगर हेव हथ. लेदरा बनवे में नावां लुगाक परजोग नाञ मेनतुक पुरना फाटल चिटल लुगाक परजोग करल जाहे. लेदरा कइ रकमेक बनवल जाहे. छोट-मोट छउवा सुते खातिर, मेहमान आइल पर खाइक पहर बइसे ले लम्बा-पातर तो खाटीक अनुसारे बनवल जाहे. ई रकम कहल जाइ पारे लेदराक बड़ा उपयोगी हे.

13. कोइ एक कविताक जइर भाव लिखा.

उत्तर:- नुनु रहबे साफ सुथरा कबिता रीतु घांसी कर लिखल लागे जकर में साफ-सुथरा बा सफाईक बात करल गेल हे. नुनु छउवा (गिदर) के कहल जाहे. ई सीखावन परक कबिता लागे. कविञ कहो हथ कि साफ-सुथरा रह, नाञ तो बीमार पइड़ जइबे हैजा, मलेरिया, टाइफाइड अइसन बोखार आवतक आर हास्पीटल कर दुवाइरे डांड़ाइ पड़तउ. से ले घारेक आस-पास जहां गन्दगी देखबे ओकरा साफ कर. ई सब बीमारीक घार लागे. नाञ तो बादे पछताबे पड़तउ. से ले कोड़ी-गंइता उठाव आर पासे जहां कादा रहतउ ओकरा मुंइद दे. कादा नाञ रहतो तो मने साफ लागतउ.

14. कोइ एगो लोकगीत लिखा.
उत्तर:- बेरिया डूबिये गेल, झींगा फूल फूटि गेल.
गांथू पिया झींगा फूल, खोंपा में लगाइब हो.
खोंपा में लगाइ, पिया भेलि समतुल हो.
चला पिया नाचे जाइब, रीझें बेयाकुल हो.

15. एक हफ्ताक छुट्टी खातिर आपन हेड गुरूजीक पास एगो दरखास लिखा.

उत्तर:-

सेबाञ

हेड गुरूजी
+2 उ. वि. गाण्डेय
मारफत:- बरग सिक्छक

बिसइ:- एक हफ्ताक छुटी खातिर दरखास

मातबर/माइनवर,

बिनय भाबें कहो हिओ कि हमर दीदीक बिहा 28 जून के तय हेल हे. से चलते हमर घारे ढेइर काम करेक हे. एकर ले दिनांक 24 जून 2022 से 30 जून 2022 तइक हाम इस्कूल नाञ आवे पारब. से ले हमरा एक हफ्ताक छुटी चाही.

अत: तोहर से हाथ जोइर नेहोर हे जे उपरें लिखल तारीखें एक सप्ताहक छुटी मंजूर करेक किरपा करा. एकर खातिर हाम तोहराक जव जिनगी आभारी रहब.
धइनबाद!

तोहर आग्यांकारी छात्र/छात्रा
क ख ग
बरग:- आठवां
रौ.न. :- 10
+2 उ. वि. गाण्डेय, गिरिडीह
तारीख:- 23 जून 2022

खण्ड (ग)

16. कोइ एगो पर निबंध लिखा:  1×10= 10

(क) कोइ एगो खोरठा साहित्यकार

उत्तर:- दिनेश कुमार ‘दिनमणि’
भूमिका:- दिनेश कुमार ‘दिनमणि’ खोरठा भासाक एगो हुबगर रचनाकारेक रूपें जानल जाहे. आइज खोरठा भासा डंडाई रहल हे, एकरा में दिनमणि जीक बोड़ जोगदान हे. दिनमणि जी खोरठा भासा में कबिता, कहनी, नाटक, गीत, लिखले हथ. खोरठा भासा आंदोलन में भी उनखर बड़का जोगदान हे.

पारिवारिक जीवन:- दिनमणि जीक जनम बोकारो जिलाञ बारीडीह गावें एगो किसानेक परिवारें 13 सितम्बर 1969 बछरें भेल हलइ. दिनमणि जी 1985 बछरें मैट्रिक, 1992 बछरें स्नातक आर 2003 बछरें एम. ए करले हथ. ई घरि दिनमणि जी “खोरठा भाषा का तात्विक अध्ययन” बिसइ उपरें पी.एच.डी कर रहल हथ.

खोरठा छेतरें जोगदान:- दिनेश कुमार ‘दिनमणि’ 1986-87 बछर से आइज तक खोरठा भासाक बिकास खातिर जिये-मरवे लागल हथ. दिनमणि जी आंगनबाड़ी से लेइ के बी.ए. तइक पाठ्यक्रम निर्माण में जोगदान देलक हथ. उनखर लिखल कबिता, कहनी इस्कूल आर कालिज में पढ़वल जाहे. इ घरि दिनमणि जी खोरठा पत्रिका ‘तितकी’ के संपादको हथ.
कबिता:- ज मानुस, सोंचो उपाय, आइग आर घुंगा, इंजोरियाक बांटा,
कहनी:- फूल कोबिक झोर, धरम-करम, पगली मोइर गेली, जीत
नाटक:- जिनगिक संगी, गुरू बाबाक दाढ़ी, सम्बूक बध

निष्कर्ष:- दिनेश कुमार ‘दिनमणि’ खोरठाक एगो बेजोड़ उखरवेया हे. उनखर उखरावल कबिता, कहनी आइज इस्कूल आर कालिजें पढ़ावल जाहे.

(ख) आपन पसिंदेक एगो परब

उत्तर:- करम परब
भूमिका:- अजगुत पराकीरतिक छटा आर अकूत खनिज-बनज से अछल-गदल झारखंड परदेसेक संस्कीरतियो अजगुत हइ. अजगुत हइ एकर नेग चार आर परब तेउहार. सब के आयां परकीरति से सोझा लसतंगा. करम परब अइसने एगो परब हके जकर झारखंडे सोब ले बेसी मान महातम हइ. आदिवासी आर सदान दुइयो समुदाय एकरा समान रूपें मनवो हथ.

करम पूजाक बिधान:- करम परब भादो उजर पखेक एकादसी के मनवल जाहे. ई दिन अखरा में करम डाइर गाड़ल जाहे. करम डाइर के गावेंक नया बा पहान चाहे भाइ सब बोन से आनो हथ. झारखंडी नेगजोग आर सरमजाम से डाइर पुजल जाहे. करम परबें जावा उठवल जाहे. जावा नोउ किसिमेक बीज – कुरथी, मूंग, उरीद, जोढ़रा, जउ, गहूम, धान, सइरसा आर बूट के खूब घना बुनल नइजगा पोहा के कहल जाहे. जावा जगवेक गीत गावल जाहे. डाइर पुजेक काम गावेंक नया चाहे पाहन आर चाहे पुजारी करे हे. करमाइती सब आपन पुजाक थारी खीरा बेटा आर आंकुइर परसाद लइके आखरा में बइसो हथ. करमा-धरमाक कइहनी सुनल जाहे.

करमा-धरमाक कहनी:- अखरा में करमा-धरमाक कइहनी नया/पहान कहे हे. कहनी अइसन हइ जे करमा परदेस से ढेर धन-दउलत कमाइ के घार घुरे हे. से दिन ओकर बोड़ भाइ धरमा करमा डाइर गाइड़ के करम गोसाइं के पुजा करो हल. धनेक गरबें अंइठाइल करमा अखरा में गाडल  करम गोसाइं के उखाड़ फेंक दे हे. करमाक जनी करम डाइरें धीपल माड़ उझइल दे हइ. इ घटनाक बाद करमा करे-करे गरीब भइ के लंगट भइ जाहे. आखिर में एगो बुजरूक बेगइतेक सल्हा से करमा करम गोसाइं के सात समुदर पार से बोकइच के आने हे आर माफी मांइग के आदर-मान दइके पूजा करे हे. करमाक दिन घुइर जा हइ. कहनी एहे संदेस दे हइ जे धनेक गरब से आपन फरज नाञ भुलेक चाही.

निष्कर्ष:- अइसें तो करम परब परकीरतिए परब लागे. इ परब से बीजेक तागइत के फरीछ हवो हे. बीज हइ तो सिरिस्टी हइ. मकिन सबले बेसी करम परब भाइ-बहिन के परपन जनमउति पेरेमेक परतीक परब लागे.

(ग) कोरोना से बांचेक उपाय

उत्तर:- भूमिका:- कोरोना एगो अइसन बीमारी हे जेकर चपेट में गोटा दुनियां आइ गेल रहे. दुनियाइ कर कोइयो अइसन देस नाञ बंचल रहे. अमेरिका अइसन देस कोरोना से हाइर माइन गेल रहे. कोरोना महामारीक सुरूआत नवंबर 2019 से चीन कर बुहान सहर से मानल जाहे. जर-बुखार, सुखल खोखी (खांसी), मुड दरद, गला में खरास, मुंह सोवाद आर नाकें गंध नाञ पावेक, सांस लिये में दिकइत आरो-आरो कोरोनाक लछन हे.

बांचेक उपाय:- कोरोना से बंचे खातिर हिदाइत देल जा हल आर एखनों देल जाहे कि मुंह में मास्क लगवेक, सेनेटाइजर से हाथ धोवेक, एक दूसरे से दू गज दूर रहेक, गरम पानी पिएक, ताजा खाएक दरकार. एखनो मास्क लगवेक टा जरूरी कहल जाइ रहल हे. सेनेटाइजर लगवेक बात कहल जाहे. कोरोनाक टीका निकइल गेल हे आर एखन तइक 12 बछर से उपर उमइर कर सोब छउवा से बोड़ के कोवैक्सीन, कोबिशील्ड कर सूइ देल हे. डबल डोज कर बादे बुस्टर डोज भी देल जा रहल हे. टिका लेलाक बाद सब लोग निडर हेइ गेल हथ कि कोरोना बीमारी आब नाञ आवत. मकिन मुदा दवाइ लगवल बादो ककरो ककरो एखनो ई कोरोना हेल समाचार सुना हे. से ले एकदम निडर रहेक नखे मुदा सावधान रहेक दरकार हे. मास्क, सेनेटाइजर अभियो जरूरी हे.

निष्कर्ष:- कोरोना अइसन महामारी हे जेकरा से गोटा दुनियां परभावित भेलइ. महाशक्ति के दंभ भरे वाला अमेरिका कोरोना से हाइर गेल. एकर से बंचेक उपाय कोरोनाक टीका, साफ-सफाई आर मास्क हे.
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Jac board 2022 में Class 8th khortha

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Jac board 2022 में Class 8th khortha

प्रस्तुतीकरण
www.gyantarang.com
संकलन एवं शोध
महेंद्र प्रसाद दांगी, शिक्षक

सहयोग
दिनेश कुमार ‘दिनमणि’ एवं
गजाधर महतो ‘प्रभाकर’

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